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评:不要把入选“双一流”大学,当做“高人一

来源:网络整理 编辑:捷报新闻 时间:2017-08-30

  不要把入选“双一流”大学,当做“头角峥嵘”

  在推进“双一流”建树中,应彻底破除985、211高校的身份。假如这些身份继承存在,非但不能办理高校的身份固化问题,还会强化高校自己的身份。同时,还要推进教诲管办评疏散改良。从世界范畴看,世界一流大学都是在高校自由、平等竞争中建成的。

新京报插图/陈冬

  本年6月,教诲部回应网上传言时透露,拟在8月底阁下发布国度世界一流大学(“双一流”大学)最终名单。跟着时间进入2017年8月下旬,这一名单也进入发布的最后倒计时阶段。克日,云南大学、新疆大学等“211工程”大学进入国度“双一流”建树、42所“世界一流大学”建树之列的动静通过其内地相关媒体或学校的报道进入公家视野。

  关于哪些学校、学科将入围“双一流”建树名单,舆论十分存眷。作为985、211进级版的“双一流”建树,这种存眷热度是很正常的。可是,今朝的存眷有些走偏了,照旧在反复985、211建树的老问题,把入围“双一流”作为高校的荣誉与身份标签。

  我国之所以在985、211工程基本上推出“双一流”建树,一个重要原因是985、211工程颠末多年建树,呈现严重漏洞,包罗身份固化、竞争缺失、反复投入等问题,把985、211酿成了学校的身份和品级的象征,制造学校的不服等竞争和社会的学历歧视。

  所以,建树“双一流”,首先就要打破身份固化问题。这需要转变之前的行政评审思维。985、211之所以会成为学校身份,是因为许多高校把入围作为当局部分对学校办学业绩的承认。原来,国度推进985、211工程,是为了会合优质资源支持部门大学和学科建树,但最后却异酿成了“重立项,轻建树”,只要入围、立项,就视为乐成。

  所以,未来建树“双一流”或者可以引入竞争机制,对入围大学、学科团结实际建树环境,通过专业评价和社会评价,进动作态调解,实行末位裁减机制。国度在宣布“双一流”建树方案时,已经明晰要推进评价改良,引入竞争机制。

  从今朝的信息看,一批非985高校入围“双一流”,这转达出一个信息,那就是所有学校、学科,只要办出特色,都有大概入围双一流建树。这也浮现了竞争思维,鼓励所有大学提高办学质量,参加办学竞争。

  但今朝看来,对付“双一流”,社会公家还存在和985、211建树一样的见识,把“双一流”作为学校新的身份,认为入选就意味着“头角峥嵘”。而假如沿着这一思路成长,则会重蹈985、211覆辙。

  因此,国度在推进“双一流”建树时,需要有进一步的改良法子。一方面,应该彻底破除985、211高校的身份,假如这些身份继承存在,那在推进“双一流”建树时,原有的身份加新的“双一流”身份,非但不能办理身份固化问题,还会强化高校自己的身份。

  另一方面,要推进教诲管办评疏散改良。当局部分应该尽力为所有高校营造平等的办学竞争情况,落实和扩大学校的办学自主权,推进高校实行现代管理,而非给以少数高校更高身份与品级。

  从世界范畴看,世界一流大学都是在高校自由、平等竞争中建成的。

  □熊丙奇(学者)

本文链接:http://www.cgadv.com/jiaoyuzixun/20170830/44100.html

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